PRIVATE SPEECH: VYGOSTKY VS PIAGET

Persamaan:
Bahasa hanyalah bentuk lain dari perilaku. Vygotsky dan Piaget yakin bahasa dipelajari khususnya melalui penguatan dan imitasi, walaupun kemungkinan ini lebih merupakan usaha yang memudahkan pembelajaran bahasa daripada hal mutlak diperlukan. Vygotsky dan Piaget sama-sama berpendapat bahwa bahasa berperan penting terhadap perilaku. Misalnya, menurut Piaget, dua macam perkembangan dapat terjadi sebagai hasil dari perkembangan atau aktivitas bahasa, yaitu asimilasi dan akomodasi. Suatu perkembangan disebut asimilasi jika aktivitas terjadi tanpa menghasilkan perubahan pada anak, sedangkan akomodasi terjadi jika anak menyesuaikan diri terhadap hal-hal yang ada di lingkungannya. Kesamaan lainnya adalah, menganggap bahwa private speech sebagai salah satu kegiatan alami yang umumnya dilakukan oleh setiap anak.
Vygotsky dan Piaget memandang bahwa pada masa early chilhood aak-anak sering menggunakan private speeh, apalagi dalam proses bermain yang imajinatif dan kreatif. Misalnya, anak-anak sering berbicara untuk diri mereka sendiri ketika bermain permainan imajinatif seperti bermain boneka. Private speech berkaitan lebih kepada kreatifitas dalam bermain, dimana semakin sering anak-anak terlibat dalam private speech, maka semakin kreatif, fleksibel-lah pemikiran mereka.
Private speech digunakan oleh anak-anak secara spontan dan merupakan strategi belajar yang natural untuk meningkatkan daya memori atau kemampuan kognitif anak. Private speech digunakan berulang-ulang, untuk meningkatkan memori kerja dengan menjaga informasi untuk tetap diingat. Misalnya, seorang anak mungkin mengulang sebuah aturan atau cerita kepada dirinya untuk mengingatnya.
 
Perbedaan:
Menurut Piaget, private speech sebagai suatu tanda kematangan kognitif. Hal ini dianggap sebagai jalan mengekspresikan fantasi dan emosi. Piaget berpendapat bahwa anak-anak sangat egosentrik, mereka belum mampu mengartikan pembicaraan orang lain, dan belum dapat berkomunikasi dengan jelas dan mereka berbicara ketika sedang melakukan sesuatu, karena pada dasarnya mereka belum dapat membedakan antara kata dan simbol. Pada akhir tahap preoprational, kematangan kognitif dan interaksi sosial akan berkembang, dan lambat laun sifat egosentrik semakin berkurang dan mampu berpikir secara simbolik.
Menurut Vygotsky, kebalikan dari pandangan Piaget, bahwa sebenarnya, anak itu tidak egosentrik. Private speech dianggap sebagai suatu bentuk khusus dari komunikasi, dimana seorang anak berbicara kepada dirinya sendiri. Hal ini merupakan suatu fungsi yang penting sebagai masa transisi antara early social speech (terbentuk ketika pengalaman semakin dewasa) dan inner speech (thinkin’ in words). Private speech dianggap sebagai sebuah stimulus dalam membantu anak pada masa early childhood untuk dapat mengembangkan kemampuan interaksinya, sehingga pada akhirnya, anak tersebut memiliki usaha untuk mengontrol perilaku mereka dalam suatu lingkungan.
Private speech yang dikemukakan oleh Vygotsky ini memiliki banyak sekali kegunaan. Seorang anak yang sering menggunakan private speech dalam perkembangan bahasanya, maka ia akan tumbuh menjadi pribadi yang lebih pandai berkomunikasi dan berinteraksi secara social dibandingkan dengan anak yang sedikit bahkan tidak pernah menggunakan private speech. Sehingga bisa dikatakan bahwa private speech merupakan transisi awal untk menjadi seseorang yang komunikatif secara social. Selain itu, ternyata private speech juga memiliki peran dalam bagaimana harus menata perilaku. Private speech juga mampu membantu anak dalam membentuk pribadi yang penuh perhatian serta memiliki kinerja yang bagus.
Sumber:
1. Papalia, D.E. Human Development 10th ed. New York: McGraw-Hill Companies, Inc., 2007, halaman 267.
2. Ali Edu Blog: ww.aliedu.blogspot.com, tentang Perkembangan Kognitif dan Bahasa.
 
 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

TES MMPI

Minnesota   Multifase   Personality Inventory   (MMPI) adalah salah satu tes kepribadian yang paling sering digunakan dalam   kesehatan   mental.   Pengujian ini digunakan oleh profesional terlatih untuk membantu dalam mengidentifikasi struktur kepribadian dan psikopatologi . ·          MMPI (Minesota Multiphasic Personality Inventory)             MMPI terdiri dari 566 pernyataan tentang sikap, reaksi emosional, gejala fisik dan psikologis, serta pengalaman masa lalu dengan pilihan jawaban benar, salah atau tidak dapat dikatakan.             Dalam tahun-tahun belakangan ini MMPI telah direvisi dan disusun ulang menjadi dua versi yang berbeda, yaitu : MMPI-2 dan MMPI Adolescense. Namun pembahasan tentang salah satu revisi itu tanpa rujukan pada MMPI yang pertama. MMPI adalah tes yang paling luas dig...
Baca selengkapnya

ALIRAN KOGNITIF

         Aliran kognitif merupakan aliran yang lebih terfokus kepada pemikiran ingatan manusia. Pendekatan kognitif lebih mengutamakan proses bukan hanya hasil. Bagi aliran ini, belajar melibatkan proses berpikir yang kompleks. Aliran ini melihat bahwa perilaku manusia dibentuk berdasarkan bagaimana cara mereka mempersepsi,mengorganisasi dan mengolah informasi. Kognitif meliputi higher mental proses seperti pengetahuan, intelegensi, pikiran imajinasi, daya cipta, perencanaan, penalaran, ingatan,perhatian, mimpi.            A.    SEJARAH RINGKAS ALIRAN KOGNITIF Mulanya revolusi kognitif adalah ketika para ahli psikologi kecewa tentang batasan dan cara behaviourisme. Faktor lain adalah kemunculan komputer dimana kemunculan ini menyebabkan manusia lebih percaya   Faktor lain yang penting ialah kemunculan komputer di mana memberikan kebolehpercayaan metafora manusia mempros...
Baca selengkapnya

KELOMPOK DALAM ORGANISASI

1.         GROUPS IN ORGANIZATION Organisasi terdiri dari individu- individu, tetapi hanya beberapa orang-orang dari kelompok yang bekerja sendirian. Sebagian besar adalah anggota dari beberapa kelompok yang lebih kecil dalam sistem organisasi sosial. Jadi,meskipun seorang manajer mungkin memiliki kantor pribadi, tetapi ia masih bagian dari tim manajemen perusahaan. Selain itu, manajer juga mengidentifikasikan dirinya dengan (dan dilihat oleh pihak lain sebagai bagian dari) kelompok karyawan tertentu yang tugas pekerjaan kelompok itu merupakan tanggung jawabnya. Karyawan yang tidak manajer juga merupakan bagian dari kelompok tadi ; mereka adalah anggota dari tim-tim kerja,departemen atau divisi tertentu. Beberapa ada juga yang menjadi anggota serikat pekerja. Dengan kata lain, organisasi dipandang oleh kebanyakan orang sebagai satu kumpulan kelompok bukan sebagai koleksi individu. Formal And Informal Work Groups Setiap anggota organ...
Baca selengkapnya