TES MMPI

Minnesota Multifase Personality Inventory (MMPI) adalah salah satu tes kepribadian yang paling sering digunakan dalam kesehatan mental. Pengujian ini digunakan oleh profesional terlatih untuk membantu dalam mengidentifikasi struktur kepribadian dan psikopatologi.

·         MMPI (Minesota Multiphasic Personality Inventory)
            MMPI terdiri dari 566 pernyataan tentang sikap, reaksi emosional, gejala fisik dan psikologis, serta pengalaman masa lalu dengan pilihan jawaban benar, salah atau tidak dapat dikatakan.
            Dalam tahun-tahun belakangan ini MMPI telah direvisi dan disusun ulang menjadi dua versi yang berbeda, yaitu : MMPI-2 dan MMPI Adolescense. Namun pembahasan tentang salah satu revisi itu tanpa rujukan pada MMPI yang pertama. MMPI adalah tes yang paling luas digunakan untuk mengukur kepribadian.
            Dalam tes ini tidak ditentukan trait kepribadian tertentu tetapi memberikan beratus-ratus pernyataan tes. Kepada beberapa kelompok individu dan ada pernyataan yanng membedakan antara satu kelompok dengan kelompok lain sehingga disebut dengan tehnik konstruksi empiris, dimana setiap butir soal memiliki hubungan aktual/empiris dengan karakteristik kepribadian yang diukur. Misalnya : ada skala butir soal yang menunjukkan perbedaan antara individu yang normal dengan paranoia.

·         MMPI-2 (Minesota Multiphasic Personality Inventory)
Merupakan perkembangan dari MMPI terdiri dari 567 pernyataan afirmatif benar atau salah. 370 soal pertamanya sama dengan yang ada dalam MMPI, perbedaannya disediakan respon yang dibutuhkan untuk memberi skor 10 skala klinis yang asli dan 3 skala validitas. 197 butir soal tersisa diperlukan untuk menskor seluruh komponen yang terdiri dari 104 validitas baru yang direvisi dan dipertahankan, serta skala dan sub skala suplementer yang membangun inventori secara lengkap. Soal-soal tersebut mencakup  banyak bidang, seperti kesehatan umum, symptom-symptom afektif, neorologist dan motorik, sikap seksual, politis dan sosial, pendidikan, pekerjaan, keluarga, pernikahan, serta banyak perilaku neurotis atau psikotis yang dikenal.
MMPI 2 memberikan skor pada 10 skala klinis, yang sama dengan skor pada MMPI awal dan terdaftar sebagai berikut :
1.    Hs                         : Hipokondriasis                   ; menekankan pada keuletan fisik
2.    D               : Depresi                                ; tidak bahagia, tertekan
3.    Hy                         : Histeria                                ; menekankan pada keluahan fisik
4.    Pd                         : Psikopatic Device              ; kurang patuh pada sosial
5.    Mf              : Masculinity Feminity         ; orientasi feminitas dan maskulinitas
6.    Pa                         : Paranoia                              ; curiga
7.    Pt              ; Psychesthenia                   ; khawatir, cemas
8.    Sc             : Schyzophrenia                   ; menarik diri, penilaian aneh
9.    Ma             : Hipomania                          ; impulsive, cepat terangsang
10. Si              : Social Intervension                       ; introvert, pemalu

Ada 3 keistimewaan MMPI dalam hal ini digunakan 3 skala yaitu :
1.    Lie Score ® didasarkan pada sekelompok item, klien memberikan respon
   sebenarnya.
2.    Validity Score ® ditentukan pada item yang jarang dijawab oleh respondent.
3.    Correction Score ® bagaimana menggabungkan item-item untuk
   mengkoreksi validitas dan jawabannya.

·         MMPI-A (Minnesota Multiphasic Personality Inventory-Adolescent)
            MMPI-A dikembangkan untuk digunakan pada remaja, memuat hampir semua segi MMPI dan MMPI-2, yang mencakup 13 skala dengan jumlah inventori 478 butir soal. MMPI-A dimasukkan butir-butir soal dan skala-skala baru yang lebih spesifik bagi para remaja, seperti masalah sekolah dan keluarga MMPI-A disamping menggunakan skala klinis dan validasi dari MMPI dan MMPI-2 juga memiliki skala validitasnya sendiri (F1 dan F2), skala dan subskala isis serta suplementer yang unik untuk MMPI-A dan beberapa hal umum bagi kedua instrument tersebut.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Stimulus-Respon

RIWAYAT HIDUP DOLLARD DAN MILLER A.    JOHN DOLLARD (1900-1980) Dollard lahir di Menasha , Wisconsin tanggal 29 Agustus 1900. Dollard menerima gelar A.B dari Universitas Wisconsin pada tahun 1922. Berturut-turut meraih gelar M.A tahun 1930 dan gelar Ph.D nya dalam bidang sosiologi tahun 1931. Dari tahun 1926-1929 ia menjadi salah seorang pembantu rektor Universitas Chicago. Tahun 1932, ia menerima jabatan lektor di bidang antropologi di Universitas Yale, tahun 1933 Dollard menjadi profesor sosiologi di Institute of Human Relations, tahun 1935 ia menjadi peneliti pada Institute of Human Relations dan pada tahun 1948 menjadi peneliti dan profesor di bidang psikologi. Dollard menghabiskan waktunya di Jerman sebagai anggota Dewan Penelitian Ilmu Sosial dalam psikologi sosial. Dollard juga belajar psikoanalisa dengan Hans Sacs (pengikut Sigmund Freud) dan mengikuti pelatihan analisis di Institute Berlin , dimana analis pelatihnya adalah Karen Horney. Di Amerika, Dollard menja
Baca selengkapnya

Liking and Loving

Gambar
  Cinta adalah emosi dasar manusia, tetapi memahami bagaimana dan mengapa hal itu trjadi bukanlah hal yang mudah. Bahkan, untuk waktu yang lama, para ilmuawan beranggapan bahwa cinta hanyala sebuah ilmu yang tidak dapat dimengerti. Tetapi, janga khawatir, kita tetap bisa memahami apa itu cinta. Ada 4 teori yang membahas tentang cinta dan perbedaan antara suka (menyukai), dan ikatan emosional. Mari kita simak : 1.       Suka VS Cinta Psikolog zick Rubin menjelaskan bahwa cinta yang romantis terdiri dari tiga unsur , yakni : ketertarikan (attachment), peduli (caring), dan keintiman (intimacy). Ketertarikan adalah kebutuhanuntuk menerima perkatian dan kontak fisik dengan orang lain. Kepedulian (caring) adalah kemampuan yang anda miliki untuk memberikan kebahagiaan kepada oranglain.sedangkan keintiman (intimacy) mengacu pada kebutuhan untuk berbagi pemikiran, keinginan dan perasaan kepada orang lain.      Berdasarkan defenisi tersebut, Rubin merancang skala tentang menyukai dan
Baca selengkapnya

TESTIMONI KULIAH ONLINE

Gambar
  Teknologi memudahkan manusia dalam berbagai hal seperti halnya yang saya dapatkan sekarang. Dengan metode belajar e-learning yang digalakkan oleh Ibu Dina sebagai dosen pengampu matakuliah Psilogi Pendidikan, mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan potensi yang ada pada dirinya dan mempermudah pengaksesan matakuliah yang tidak terbatas antara ruang dan waktu. Kesan yang saya dapatkan selama kuliah online adalah bahwasahnya manusia tidak lepas dari kata IPTEK, dengan adanya kuliah online ini . tidak menjadi batasan bagi kita unutk belajar. serta dapt berbagi pendapat dan pengetahuan dengan teman-teman di seluruh dunia serta tidak menutup kemungkinan manusia ke depannya hidup dengan ubiquitous computing. Dimana ubiquitous computing sendiri itu adalah kebalikan dari rteabilitas virtual. Maksudnya adalah suatu sistem yang memungkinkan manusia untuk berhubungan dengan komputer/informasi secara continue, kapan saja dan dimana saja. jadi ubiquitous computing ini memungkin kan man
Baca selengkapnya